Bulan: Februari 2021

PENTINGNYA KETERAMPILAN BERTANYA BAGI GURU

Pentingnya Keterampilan Bertanya Bagi Guru ABSTRAK Guru yang baik terampil mengajukan pertanyaan dengan baik. Keterampilan bertanya hal yang penting bagi seorang guru, bertanya bertujuan menciptakan suasana pembelajaran lebih bermakna, sehingga memberi pengaruh pada peserta didik. Beberapa alasan mengapa keterampilan bertanya perlu dikuasai adalah: 1. Guru cenderung mendominasi ceramah dalam kelas, 2. Siswa belum terbiasa mengajukan […]

Kemendikbud Terbitkan Kebijakan BOS Reguler dan Dana Alokasi Khusus Fisik tahun 2021

Jakarta, 25 Februari 2021 — Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) mengumumkan kebijakan terkait skema penyaluran Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dan Dana Alokasi Khusus (DAK) Fisik untuk tahun 2021. Kebijakan anggaran ini merupakan kelanjutan dari Merdeka Belajar episode 3 tahun lalu yang didukung Kementerian Keuangan dan Kementerian Dalam Negeri untuk meningkatkan kualitas mekanisme penyaluran dan penggunaan […]

PENTINGNYA INOVASI PEMBELAJARAN SESUAI KARAKTERISTIK SISWA DALAM BIDANG STUDI IPA

Pentingnya Inovasi Pembelajaran Sesuai Karakteristik Siswa Dalam Bidang Studi IPA ABSTRAK Pembelajaran IPA pada intinya adalah upaya memahami konsep IPA melalui proses internalisasi dalam diri siswa dan selanjutnya penguasaan konsep tersebut diterapkan untuk menyelesaikan masalah yang dihadapinya. Kenyataan yang dijumpai selama ini guru dalam mengampu IPA menunjukkan bahwa hambatan yang paling besar pada penyelesaian masalah […]

STEM dan Model-Model Pembelajaran

Pendidikan merupakan suatu proses pendewasaan diri manusia untuk dapat mengembangkan peradaban yag memudahkan hidupnya. Perkembangan pendekatan dan model pembelajaran telah lama berkembang dan beragam sesuai dengan tuntutan perkembangan pengetahuan dan kebutuhan keahlian pada saat ini. Berbagai Model terus dikembangkan untuk memenuhi kebutuhan keahlian Abad 21. Saat ini, STEM dan berbagai model pembelajaran kontekstual digalakkan untuk […]

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID-19 BAGI SISWA SD DI ACEH BESAR

Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid-19 Bagi Siswa SD Di Aceh Besar ABSTRAK Pembelajaran secara daring/online dilakukan oleh satuan pendidikan selama masa pandemi Covid-19. Hal ini dilaksanakan berdasarkan anjuran pemerintah yang mengharuskan WFH (Work From Home) yang berarti bekerja dari rumah. Sebagai ASN, guru berupaya melaksanakan proses pembelajaran secara online atau dalam jaringan (daring). […]

Pembelajaran Bahasa Indonesia, Berbasisteks Dalam Kurikulum 2013

Pada Kurikulum 2013, pengembangan kurikulum mata pelajaran Bahasa Indonesia menggunakan pendekatan pembelajaran bahasa berbasis teks. Melalui pendekatan ini diharapkan siswa mampu memproduksi dan menggunakan teks sesuai dengan tujuan dan fungsi sosialnya, bahasa Indonesia diajarkan bukan sekadar sebagai pengetahuan bahasa, melainkan sebagai teks yang mengemban fungsi untuk menjadi sumber aktualisasi diri penggunanya pada konteks sosial-budaya akademis. […]

PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK SEJAK USIA DINI DI PAUD

Pembentukan Karakter Anak Sejak Usia Dini di PAUD Abstrak Pembentukan karakter harus bersifat multilevel dan multi-channel karena tidak mungkin hanya dilaksanakan oleh lembaga PAUD, tetapi juga oleh keluarga dan masyarakat. Pembentukan karakter perlu keteladanan, perilaku nyata dalam setting kehidupan otentik dan tidak bisa dibangun secara instan. Usia dini merupakan masa persiapan untuk sekolah yang sesungguhnya, […]

PENGARUH RESILIENSI AKADEMIK TERHADAP SUBJECTIVE WELLBEING PESERTA DIDIK DI PONDOK PESANTREN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh resiliensi akademik terhadap subjective wellbeing peserta didik Pondok Pesantren. Data penelitian diperoleh melalui skala subjective wellbeing dan skala resiliensi akademik yang telah diuji reliabilitas dan validitasnya. Subjek penelitian ini adalah 87 santri di Pondok Pesantren Ma’had Daarut Tahfiz Al-Ikhlas, terdiri dari 66 santri putra (75,87%) dan 21 santri putri […]

model pembelajaran projek based learning (pjbl) dalam pembuatan manisan pada mapel prakarya jenjang smp

Penggunaan model pembelajaran Projek Based Learning (PJBL) ini akan menjadikan siswa lebih aktif dan kreatif. Mata pelajaran prakarya dalam aspek pengolahan dapat memanfaatkan bahan baku berupa buah segar (belimbing wuluh). Belimbing wuluh diolah menjadi makanan dan minuman sesuai pengetahuan rancangan dan bahan yang ada di wilayah setempat menjadi produk olahan yang mempunyai nilai ekonomi lebih […]

Pengaruh Kemampuan Guru dalam Mengelola Pembelajaran Terhadap Minat dan Motivasi Belajar Peserta Didik

Motivasi merupakan faktor penting dalam keberhasilan peserta didik, merupakan gejala psikologis dalam bentuk dorongan yang timbul pada diri seseorang sadar atau tidak sadar untuk melakukan tindakan dengan tujuan tertentu. Terdapat dua motivasi belajar yaitu motivasi intrinsik dan motivasi ekstrinsik. Ada tiga aspek suasana sekolah yang dapat mempengaruhi motivasi dan proses belajar yaitu lingkungan sosial, lingkungan […]